ブックタイトル国際保健医療のキャリアナビ

概要

国際保健医療のキャリアナビ

学するまでの間は，海外のほうが動きやすい」と，JICA（独立行政法人国際協力機構）や国際機関などで専門家として働いている方がよく言いますね．開発途上国ではメイドや運転手を雇え，彼らが子どもの世話をよくしてくれますから，自分が仕事で遅くなってもメイドに頼んでおけば大丈夫です．宿泊を要する出張も，2 泊ほどだったら，その間，子どもをみてもらえたりします．逆に，「日本に帰ってくると大変」と言っている方が多いです．大西　インフォーマルなサポート資源は開発途上国のほうがたくさんあるので，生活はしやすいですね．中村　ただ，子どもが小学校高学年になると，いろいろな意味で難しくなってきますね．例えば，教育の面では海外でインターナショナルスクールに入学し，英語で教育を受けることを決めたら，逆に日本に帰りにくくなります．大西　インターナショナルスクールで学ぶと，日本の大学受験への対応が難しくなりますから，欧米の大学に進学する人も多いです．日本の大学に進学しようと思うのか，欧米の大学に進学しようと思うのかで，中学，高校の進路選択が分かれてきますね．小川　最近は国際バカロレア（IB） ＊ 1 を日本の大学も取り入れ始め，例えば国立の医学部では東北大学，筑波大学，岡山大学，鹿児島大学がIB の結果で入学を許可しています．日本の大学入試制度も変わりつつあるので，英語環境で教育を受けても，加藤さんの世代の子どもたちにはもっと開かれた将来があるのかもしれません．中村　若い学生が結婚や家族について話しているのを聞いていると，自分の周りから得た限られた情報だけで判断して，将来のことを不安がっている人が多いことを不思議に思います．若い世代のほうが帰国子女も多いし，もっとグローバルに動いているはずなのに，すごく狭い範囲で物事を見ている気がしますね．学生時代の過ごし方専攻している分野をしっかり学ぶほかに， 将来のために何を勉強すべきかわかりません．Q3大西　即答ができない，難しい質問ですね．国際保健医療と一口に言っても，その範囲は広いので，何に関心があるかによって答えが違ってきますし，今の時点でどういう働き方をしたいと思っているのかによっても，アドバイスは変わってきます．質問者の希望がわからないと，なかなか答えられません．湯浅　1 章「私のキャリアパス」の執筆者たちの多様な経験の中で共通すると思ったのは，本や人との“出会い”です．自分が関心をもった分野の本を読んだり，専門家に会いに行ってじかに話を聞くことで思わぬ出会いがあり，自分の人生が形作られていきます．インターネットで得られた情報は，自分の人生をつくったり，動かしていくきっかけにはなりえないでしょう．じかに人と会ったり，心を動かされる本との出会いが，やはり大きいのだと思います．＊ 1　 国際バカロレア（IB）は国際バカロレア機構が提供する国際的な教育プログラム．国際的に通用する大学入学資格（国際バカロレア資格）を与え，大学進学へのルートを確保することを目的として設置された．中村 安秀　Yasuhide Nakamura大阪大学大学院 人間科学研究科 教授1977 年，東京大学医学部卒業後，都立府中病院，三鷹保健所などを経て，1986 年，JICA 専門家としてインドネシアに赴任．以後もアフガニスタン難民医療に従事するなど，開発途上国の保健医療活動に取り組む．東京大学小児科講師，東京大学医学部助教授などを経て，1999年より現職．2000 年，特定非営利活動法人HANDS 設立に携わり，代表理事に就任．2012 年より日本国際保健医療学会理事長．学生時代の過ごし方 193